Die moderne Linguistik analysiert die vielschichtigen Beziehungen innerhalb des Systems einer Sprache, auch im Vergleich von Sprachen untereinander. In Basel beschäftigen wir uns vor allem mit grösseren Einheiten (Texte, Diskurse) und ihren Strukturen. Die folgenden Fragen werden in diesem Modul behandelt und in verschiedenen Teildisziplinen vertieft:

Sprachtheorie: 
Wie lassen sich sprachliche Einheiten (Kategorien) und ihre Beziehungen definieren? 
Welche Faktoren (z.B. Kognition, Verarbeitungsmechanismen, Konventionalisierung im Sprachgebrauch) erklären die stabilen und dynamischen Faktoren von Sprachsystemen?
Wie lassen sich Sprachsysteme auf verschiedenen Ebenen beschreiben (Phonetik/Phonologie, Morphosyntax, Semantik, Pragmatik, Interaktion usw.)?
Wie funktioniert das Zusammenspiel verschiedener Repräsentationsebenen (von Laut zum Text/Diskurs)? 
Welche Prinzipien bestimmen einzelne Sprachdomänen und Text- bzw. Gesprächssorten (Genres)? 

Dynamik und Variation von Sprachsystemen: 
Welche systematischen Variationen und Veränderungsprozesse lassen sich in Sprachen beobachten (Variations-/ Varietätenlinguistik, Dialektologie, Sprachwandel, Lexikologie)?
Wie unterscheiden sich Sprachen (typologische und kontrastive Linguistik)?

Sprache und Medium/Kontext: 
Schriftlichkeit, Mündlichkeit, CMC (computer-mediated communication), multimodale Kommunikation: 
Inwiefern beeinflussen die Medialität und das Genre die Wahl sprachlicher Strukturen? Wie unterscheidet sich face-to-face Kommunikation von Kommunikation über zeitliche oder räumliche Distanzen?
Welchen Beitrag leisten Körpersprache und Gestik? 
Welche Signale werden in den verschiedenen digitalen Medien genutzt (Text-/Bild-Integration etc.)?

(Multi-)Modalität und Interaktion: 
Wie interagiert Sprache mit anderen Ausdrucksmitteln (Körpersprache, Gestik in der mündlichen Kommunikation, Emojis, Bilder, Hyperlinks etc. in der schriftlichen Kommunikation)?

Sie lernen dabei, das Beziehungsgeflecht von Sprachsystemen in seiner Komplexität zu erklären und vermitteln (etwa in Unterricht, Sprachvermittlung, Kommunikationsberufen). 

Unsere Sprachen und unser Sprechen verändern sich stetig. Im Individuum bemerken wir diesen Wandel beim Erlernen von Sprachen, jedoch passen wir auch in jedem Gespräch mehr oder weniger bewusst unsere lexikalischen und grammatische Ressourcen an und verändern sie somit ständig. Auf der Ebene von Sprachgemeinschaften macht sich dies zum Beispiel intergenerational, in Sprachwandelprozessen, in der Herausbildung von Kontaktsprachen oder in der Aushandlung kultureller Normen und Werte bemerkbar. Diese Prozesshaftigkeit von Sprache und Kommunikation steht in diesem Modul im Vordergrund. Dabei richtet sich die Perspektive auf interaktionale, soziolinguistische, psycholinguistische und kulturelle Prozesse, die zur Herausbildung und Veränderung sprachlicher Muster und Kategorien führen.

• Wie lernen wir Sprache(n) als Kinder oder Erwachsene (Spracherwerb)?
• Wie ist Sprache und sprachliches Wissen im Gehirn repräsentiert (Psycholinguistik)?
• Wie entstehen und verändern sich sprachliche Muster im Gespräch (Interaktionale Linguistik, Kulturlinguistik)?

• Wie interagieren Sprache, Gestik, Mimik und Körperhaltung im Prozess sozialer und sprachlicher Handlungen (Multimodale Konversationsanalyse)?
• Welche Prozesse liegen sprachlicher Identitätskonstruktion zugrunde?
• Wie verändert sich sprachliche Identitätskonstruktion über die Lebensspanne?

• Wie lernt man Text- und Gesprächskompetenz? Wie misst man sie? Und wie ändert sie sich durch Digitalisierungsprozesse?
• Welche kognitiven Prozesse wirken auf die Entstehung und Veränderung sprachlicher Kategorien und was hat es mit sprachlicher Relativität auf sich?
• Wie entsteht sprachliche Bedeutung?

• Welchen Prinzipien folgt der Sprachwandel, wie kann man diesen in Sprachkorpora sichtbar machen?
• Wie und wie eng hängen Sprachwandel und Kulturwandel zusammen?
• Welche Auswirkungen haben Mehrsprachigkeit, Kulturkontakt und das Vermischen von Sprachen auf unser Sprechen?

• Wie verändern sich Kommunikationsprozesse durch digitale Medien?
• Wie werden kulturelle Werte und Normen kommunikativ etabliert, tradiert und verändert?

Das Wissen und die Fähigkeiten, die Sie in diesem Modul erwerben, erlauben es Ihnen, Spracherwerbs- und Sprachvermittlungssituationen einzuschätzen und effektiv zu gestalten. Sie lernen Kommunikationsprozesse und digitale Kommunikationsmedien zu hinterfragen, und sie entwickeln interkulturelles Bewusstsein. Damit erwerben Sie zentrale Grundvoraussetzungen nicht nur für linguistische Forschungstätigkeit, sondern auch für die Arbeit in Kommunikations- und Marketingabteilungen und internationalen Unternehmen.