Sachtexte werden weniger gut verstanden und behalten, wenn sie am Bildschirm gelesen werden. Bei narrativen Texten spielt das Lesemedium offenbar keine Rolle. Warum das so ist – und wie sich die Bildschirmunterlegenheit überwinden lässt – wird aus kognitionspsychologischer Sicht diskutiert. Auch auf das ‚Lesen mit den Ohren‘ (Hörbücher) wird eingegangen.