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Gendern an Schulen: Masterarbeit von Rahel Baer zeigt, dass gegenderte Texte das Leseverständnis nicht beeinträchtigen
Im Rahmen ihrer Masterarbeit hat sich Rahel Baer mit dem Thema Gendern an Schulen beschäftigt. In einem Beitrag von telebasel wird das Ergebnis diskutiert.
Im Rahmen ihrer Masterarbeit hat sich Rahel Baer, Studierende der Uni Basel, mit dem Thema Gendern an Schulen beschäftigt. Ihre Arbeit zeigt, dass gegenderte Texte das Leseverständnis nicht beeinträchtigen.
In einem Beitrag von telebasel wird das Ergebnis der Arbeit diskutiert.
Der Beitrag erschien am 17. Januar 2024 in der Sendung "punkt6" auf telebasel.