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SUMMARY:"Pluriliteralität als Ressource und Herausforderung"
DESCRIPTION:Forschungskontexten zunehmend an Bedeutung. Im Anschluss an ein
 e konzeptuelle Einordnung fokussiert der Vortrag aktuelle Studien aus der 
 angewandten Linguistik zur Entwicklung von Textkompetenz im mehrsprachigen
  Repertoire. Im Zentrum steht die Frage\, wie sich schriftsprachliche Fäh
 igkeiten über Sprachgrenzen hinweg aufbauen und gegenseitig beeinflussen.
  Konzepte wie konzeptionelle Schriftlichkeit\, Transversalität und Tran
 slanguaging werden mit empirischen Beispielen aus dem schulischen und aus
 serschulischen Kontext illustriert. Dabei wird das Spannungsfeld zwischen 
 normorientierter Distanzsprache und pluralen Schriftpraktiken thematisiert
 .
X-ALT-DESC:<p>Forschungskontexten zunehmend an Bedeutung. Im Anschluss an e
 ine konzeptuelle Einordnung fokussiert der Vortrag aktuelle Studien aus de
 r angewandten Linguistik zur Entwicklung von Textkompetenz im mehrsprachig
 en Repertoire. Im Zentrum steht die Frage\, wie sich schriftsprachliche F
 ähigkeiten über Sprachgrenzen hinweg aufbauen und gegenseitig beeinfluss
 en. Konzepte wie&nbsp\;konzeptionelle Schriftlichkeit\, Transversalität&n
 bsp\;und Translanguaging&nbsp\;werden mit empirischen Beispielen aus dem s
 chulischen und ausserschulischen Kontext illustriert. Dabei wird das Spann
 ungsfeld zwischen normorientierter Distanzsprache und pluralen Schriftprak
 tiken thematisiert.</p>
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